新一轮爱国教育的意图

最近，中国教育部下发文件，要求「创新爱国主义教育方式和途径，生动传播爱国主义精神」。实 际上这已经不是教育部第一次出台这样的文件了，每过一段时间，就会单独或联合中宣部、团中央等部委，发放诸如「关于新形势下开展爱国主义教育」、「加强爱 国主义教育」、「进一步加强」、「切实加强」、「贯彻落实爱国主义」等文件。

政府再三强调爱国主义，像过去朝廷宣扬「精忠报国」般，显然具有强烈的政治目的。

爱国主义作为最朴素、最自然的一种情感，不用发文件、加强教育，每个人都会有，特别是对于具有深厚家国情怀的中国人来说。但政府再三强调爱国主义，就像过去朝廷宣扬「精忠报国」就是报效皇上一样，显然具有强烈的政治目的。

此 次所发文件，涉及到三方面内容。一是各类学校应有效拓展课堂内外、网上网下的爱国主义教育引导，着力运用微博、微信等网络新媒体，开展爱国主义教育。这说 的是爱国主义教育在方式方法上的创新，也表明在网络和社交媒体时代，惯用的树典型、作报告、写体会的输灌式教育，没有技术含量、没有互动表达、没有选择参 与，效果衰微，面临危机。

二 是要将爱国主义教育融入大中小学德育、语文、历史、地理、体育、艺术等各学科课程标准、教材编写、考试评价之中。这是要改变课程体系和教学模式。中国的爱 国主义教育是政治任务，一直体现在各级学校都有的专门的政治课程中，比如大学就有中国革命史、毛概邓论等所有专业的必修课。以后不光是政治课要加料，政治 还要扩展到其他课程和教材，就像春晚民俗欢乐的时光，生硬地塞进大量爱党拥军的内容。教育将会越来越政治化，不断受到政策、政党和领袖的影响。

三是在全国高校学生中，深入开展「我爱我的祖国」「永远跟党走」等主题社会实践活动。教育部文件的最后这点，从爱国到跟党走的强行转换，既是此次爱国主义教育的落脚点，无疑也是最终目的。

联系近来的局势，爱国变成爱党，并不意外。先是党的政治局开会强调：「党政军民学，东西南北中，党是领导一切的」。接着春晚重新唱响「没有共产党，就没有新中国」的感恩之歌。不仅如此，中央电视台的「孝顺」专题系列采访，还创造性地不断强调，孝顺首先是孝顺国家。

在家国同构、党国一体的宣传教育下，孝顺国家就是孝顺党。而党不是抽像的，具体体现在领导和领袖身上。不管是最近从中央到地方，官方众口一词的「维护核心」表态，还是三年多来媒体和民间对领袖夫妇「大大麻麻」的爱称，爱国爱党、孝顺拥戴，最终有了明确的指向。

来源：东网 / 乔木 北京传媒学者